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中小学生怎样记忆教材内容

发布日期:2019-01-23 14:53 来源:http://www.gxjyzyw.cn 点击:

对于中小学生来说,记忆对于学习非常重要的意义。从记忆规律的角度来讲,一个人对所要记忆的知识,需要对于不同记忆内容,采取不同记忆策略,会给有更好的效果。

文科科目

文科侧重于积累。要善于根据的教材内容和学科特点,结合自己的实际,多联想。激发联想与创意 能将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统。语文多运用形象思维,多联想。可画图记内容,画思维导图,常诵读;政治多使用思维导读,串词记忆。历史多采用归纳专题,故事关联,思维导图等方法。

广西教材教辅

理科科目

理科要重视理解,理解与重视知识 之间关联,因为 有条理的知识比杂乱无章的知识更容易记牢。在学习广西教材教辅中要及时对所学知识进行归纳、整理,加强前后知识、新旧知识的联系,努力使所学知识在头脑中形成一个层次分明、逻辑严密的知识系统,这对于保持记忆无疑也有着重要的作用。可运用画思维导图,结合图例,联系生活实例等多种方法进行记忆。此外,书本的目录,它是内容的基础。如果能熟记,记住框架,能够立体理解知识体系。不断的重复把学过的内容多次重复,把知识点体系变成永久记忆,可以为考试打好基础。别忘了把掌握的知识点运用到考试中,考试每次失误都要做笔记并分析错误,重点记忆错题所包含的知识点,形成自己的知识体系。

公用方法 

1 在 学习具体科目时,要学思结合,手脑并用,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

2 短期记忆与长期记忆结合,及时复习,强化记忆。

3此外,可分散难点,学练结合;自我回忆,尝试再现;抓住特征,善于类推展开联想;把枯燥的文字定理变为有意义的材料。

总之,在具体学习实践中要灵活运用,为我们的学习助一臂之力!


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